Momentos da Festa Junina - Fotos
terça-feira, 17 de agosto de 2010
sexta-feira, 18 de junho de 2010
FESTA NO ARRAIÁ DA BENTA
Todos os anos acontece a tradicional Festa Junina, que é um acontecimento muito importante no municipio de Arvoredo. A festa é muito esperada por todos pois nesta, são servidos pratos típicos como pé-de-moleque, pipoca, bolo, pinhão, salgados e outros.
Temos também a quadrilha, apresentada pelos alunos da escola, barraca dos "Recadinhos" e a Pesca e muita música.
Mas o que mais agrada as crianças e os adultos é a fogueira que todos os anos é acesa, dando mais mais brilho a festa.
Neste ano, a Festa terá como local o centro comunitário da sede do município de Arvoredo, com início as 17:30 h. A animação da mesma ficará por conta da dupla Flávio e Santiago.
Participe, pois esta festa é preparada com muito carinho pela Direção, Professores, Diretoria APP, Pais e Alunos da escola
segunda-feira, 3 de maio de 2010
AS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO
O grande desafio da revolução tecnológica é o de garantir que todas as pessoas tenham acesso à tecnologia e ao conhecimento para que não fiquem excluídas da economia digital. Acreditamos que a educação tem um papel fundamental nesse processo: ela é o grande catalisador e difusor de todas as transformações sociais e econômicas. A educação formal é o mais importante processo de inserção de crianças e adolescentes na sociedade que desejamos, e, nesse processo, as tecnologias da formação e da comunicação têm um papel preponderante. (Liderança, gestão e tecnologias, PUC-SP)
Quando as técnologias entram em cena nas aulas, nós professores, deixamos de ser meros aramzenadores de informações para nos tornar companheiros em busca delas. E nesse tempo de transformações em que o mundo está em constantes mudanças, entre as quais está a revolução tecnológica que vem, aos poucos determinando um novo sistema socioeconômico nos vários campos de ação humana, mas, principalmente na área da educação não há como fugir do novo. Precisamos sim buscar novas estratégias de trabalho e, principalmente, cursos que nos dêem suporte nesse sentido. Não há como negar que a cada dia surgem novos modelos de ensino aprendizagem. Por isso, é necessário ficar atento às mudanças e as novas práticas pedagógicas.
Como educadores, devemos ter consciência das mudanças que são necessárias na educação em decorrência dessa nova realidade, na qual a última coisa que a escola precisa ou deve fazer é jogar mais informação disciplinar, em compartimentos estanques, em cima dos alunos. Devemos nos conscientizar que o processo de mudança precisa ser entendido e gerenciado para ser conduzido, convencer-nos do papel essencial que a tecnologia pode desempenhar na viabilização de uma aprendizagem ativa e colaborativa dos alunos dentro e fora da escola.
Em nosso PPP, contemplamos a inserção das das TICs, alertando quanto a responsabilidade e os cuidados que devemos ter ao trabalhar com as mesmas. Por exemplo, quando se trata da sala informatizada as regras são:
a) A sala possui dez computadores, com programa operacional Linux e dez computadores de bancadas. É aconselhável que o professor antes de iniciar sua aula na sala, verificar suas reais condições e equipamentos.
b) A reserva da sala deverá ser feita junto ao responsável pela sala de informática que mantem uma agenda para anotação de horários.
c) O professor, junto com o atendente da sala, é responsável pela utilização, conservação e organização da sala e dos equipamentos. Qualquer problema deverá ser comunicado imediatamente pelo responsável pela sala de informática á Direção da escola.
e) O professor deverá estabelecer objetivo claro e específico para as atividades com os
alunos junto aos computadores
f) Ao final da aula o professor, juntamente com o atendente da sala, deverá conferir se os acessórios (mouse, teclado, fone de ouvido...) estão nas respectivas máquinas.
Com outras midias, tais como televisores, aparelhos de dvds, câmera digital, aparelhos de som e outros, também são tomados os devidos cuidados.
O uso das TICs, técnologias da informação e comunicação é um processo irreversivel. Não dá pra imaginar nosso cotidiano sem computadores, internet, celulares, câmeras digitais, mensagens instantâneas, e-mail e outros.
Mas vale ressaltar mais uma vez, as TICs deverão ir para a sala de aula com um objetivo que vá de encontro aos conteudos, tornando o trabalho pedagógico mais eficiente e atraente tanto para os alunos quanto para o professor, pois com objetivos claros ele irá permitir a construção de um trabalho de colaboração e de participação em conjunto entre as partes professores e alunos.
Como educadores, precisamos aproveitar tudo o que venha nos ajudar na construção de um aprendizado eficaz, estando atentos às diversas possibilidades e a seus prós e contras. Esta é a hora de enfrentar tudo com coragem, determinação e muita criatividade.
Marceli Caovilla Bianchin Diretora de Escola
O grande desafio da revolução tecnológica é o de garantir que todas as pessoas tenham acesso à tecnologia e ao conhecimento para que não fiquem excluídas da economia digital. Acreditamos que a educação tem um papel fundamental nesse processo: ela é o grande catalisador e difusor de todas as transformações sociais e econômicas. A educação formal é o mais importante processo de inserção de crianças e adolescentes na sociedade que desejamos, e, nesse processo, as tecnologias da formação e da comunicação têm um papel preponderante. (Liderança, gestão e tecnologias, PUC-SP)
Quando as técnologias entram em cena nas aulas, nós professores, deixamos de ser meros aramzenadores de informações para nos tornar companheiros em busca delas. E nesse tempo de transformações em que o mundo está em constantes mudanças, entre as quais está a revolução tecnológica que vem, aos poucos determinando um novo sistema socioeconômico nos vários campos de ação humana, mas, principalmente na área da educação não há como fugir do novo. Precisamos sim buscar novas estratégias de trabalho e, principalmente, cursos que nos dêem suporte nesse sentido. Não há como negar que a cada dia surgem novos modelos de ensino aprendizagem. Por isso, é necessário ficar atento às mudanças e as novas práticas pedagógicas.
Como educadores, devemos ter consciência das mudanças que são necessárias na educação em decorrência dessa nova realidade, na qual a última coisa que a escola precisa ou deve fazer é jogar mais informação disciplinar, em compartimentos estanques, em cima dos alunos. Devemos nos conscientizar que o processo de mudança precisa ser entendido e gerenciado para ser conduzido, convencer-nos do papel essencial que a tecnologia pode desempenhar na viabilização de uma aprendizagem ativa e colaborativa dos alunos dentro e fora da escola.
Em nosso PPP, contemplamos a inserção das das TICs, alertando quanto a responsabilidade e os cuidados que devemos ter ao trabalhar com as mesmas. Por exemplo, quando se trata da sala informatizada as regras são:
a) A sala possui dez computadores, com programa operacional Linux e dez computadores de bancadas. É aconselhável que o professor antes de iniciar sua aula na sala, verificar suas reais condições e equipamentos.
b) A reserva da sala deverá ser feita junto ao responsável pela sala de informática que mantem uma agenda para anotação de horários.
c) O professor, junto com o atendente da sala, é responsável pela utilização, conservação e organização da sala e dos equipamentos. Qualquer problema deverá ser comunicado imediatamente pelo responsável pela sala de informática á Direção da escola.
e) O professor deverá estabelecer objetivo claro e específico para as atividades com os
alunos junto aos computadores
f) Ao final da aula o professor, juntamente com o atendente da sala, deverá conferir se os acessórios (mouse, teclado, fone de ouvido...) estão nas respectivas máquinas.
Com outras midias, tais como televisores, aparelhos de dvds, câmera digital, aparelhos de som e outros, também são tomados os devidos cuidados.
O uso das TICs, técnologias da informação e comunicação é um processo irreversivel. Não dá pra imaginar nosso cotidiano sem computadores, internet, celulares, câmeras digitais, mensagens instantâneas, e-mail e outros.
Mas vale ressaltar mais uma vez, as TICs deverão ir para a sala de aula com um objetivo que vá de encontro aos conteudos, tornando o trabalho pedagógico mais eficiente e atraente tanto para os alunos quanto para o professor, pois com objetivos claros ele irá permitir a construção de um trabalho de colaboração e de participação em conjunto entre as partes professores e alunos.
Como educadores, precisamos aproveitar tudo o que venha nos ajudar na construção de um aprendizado eficaz, estando atentos às diversas possibilidades e a seus prós e contras. Esta é a hora de enfrentar tudo com coragem, determinação e muita criatividade.
Marceli Caovilla Bianchin Diretora de Escola
domingo, 18 de abril de 2010
Assembléia Geral APP
No dia 17 de abril de 2010, foi realizada a Assembléia Geral da APP, que teve como local a área coberta da escola, tendo seu início as 8 horas da manhã, A pauta da Assembléia foi:
- Informações e assuntos gerais, como a importância do uso do uniforme recebido da Secretaria Estadual de Educação, a terceirização da merenda, a atenção com a verificação das tarefas e trabalhos dos alunos pelos pais, as reformas realizadas na escola e outros.
- Orientações sobre a gripe H1N1 pelo enfermeiro do Centro Municipal de Saúde.
- Apresentação dos membros do Conselho Deliberativo da Escola
- Eleição e posse da nova Diretoria da APP.
A grande maioria dos pais atenderam o convite e participaram da Assembleia Geral pois sabem da importância que a mesma tem para o bom andamento dos trabalhos na escola.
quinta-feira, 8 de abril de 2010
sexta-feira, 2 de abril de 2010
terça-feira, 30 de março de 2010
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA BENTA CARDOSO
Histórico Legal da Escola
Com uma área de 91 km2 Arvoredo, município situado no de Oeste de Santa Catarina, conta hoje com 2.026 habitantes, tendo como principais atividades: a suinocultura, avicultura, bovinocultura de leite e milho.
A E.E.B. Professora Benta Cardoso, é referência dentro do município de Arvoredo pois além de oferecer o ensino de 1º ao 4º ano, é a única escola que atende alunos de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A maioria desses, são oriundos da zona rural, os quais são beneficiados com transporte escolar.
Hoje, nossa escola, conta com 07 alunos da CAA, 79 alunos de 1º ao 4º ano do ensino fundamental, 195 alunos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental e 85 aluno de Ensino Médio, totalizando assim, um número 366 alunos.
Os documentos existentes hoje no colégio mostram o funcionamento da escola desde 15/02/1956. Sob a denominação de Escola Mista Estadual Desdobrada, e única escola do então distrito de Arvoredo do município de Seara iniciou-se o ensino de 1a. a 4a. Série. O único documento que comprova este funcionamento é um livro de matrícula com registros de 15/02/56 a 13/10/72 que se encontra nos arquivos da secretaria do colégio.
Através do Decreto n º SE 05/03/71/10.650 de 23/03/1971- diário oficial nº 3.198- foi criado o Grupo Escolar Professora Benta Cardoso, funcionando de 1 ª a 4a. Série, na localidade de Arvoredo, município de Seara.
O Parecer n º 146/75 de 06/05/75 autorizou o funcionamento de 5 ª a 8 ª série, iniciando somente com turma de 5a, pelo fato da implantação ser gradativa. Foi transformada em Escola Básica Professora Benta Cardoso através do Decreto n º 2.098 de 31/12/76 autorizando o funcionamento das 6a, 7a. e 8a. séries em 1976, 1977 e 1978 respectivamente.
No ano de 1994 através do processo específico n º 10/SE 4023/935, montado na EU, o Parecer n º 44/94 de 15/03/94 e a Portaria E/139/1994 de 29/03/94, autorizou o funcionamento do Curso de Ensino Médio de Educação Geral na então Escola Básica Professora Benta Cardoso, que a partir da data de 29/03/94 passou a denominar - se Colégio Estadual Professora Benta Cardoso.
E, finalmente no ano de 1998 foi elaborado pela direção do colégio o Processo PCEE 173/975 solicitando ao Conselho Estadual de Educação , o reconhecimento do Curso de Ensino Médio no C. E. Professora Benta Cardoso, sendo que tal ato foi concretizado pelo Conselho através do Parecer n º 046/98, aprovado em 20/01/98, deixando a situação do Curso completamente regularizado.
Na data de 28/03/2000 através da Portaria E/ 0017 SED, todos os estabelecimentos de ensino da rede pública estadual tiveram alteração de identificação, sendo que o Colégio Estadual Professora Benta Cardoso, passou a se dominar Escola de Educação Básica Professora Benta Cardoso, baseado no Art. 1o; I e Art.2 º, da referida Portaria.
BENTA CARDOSO
Nossa escola recebeu esse nome em homenagem a uma professora do litoral, chamada Benta Cardoso.
Nascida em Tijucas a 25 de janeiro de 1901. Formou-se na Escola Normal Catarinense da Capital do estado. Exerceu sua profissão no Grupo Escolar Honório Miranda de Gaspar, onde se aposentou aos 28 anos de serviço no magistério.
No ano de 2010 comemoramos os cinqüenta e quatro anos de escola.
Marceli Caovilla Bianchin - Diretora da Escola
Histórico Legal da Escola
Com uma área de 91 km2 Arvoredo, município situado no de Oeste de Santa Catarina, conta hoje com 2.026 habitantes, tendo como principais atividades: a suinocultura, avicultura, bovinocultura de leite e milho.
A E.E.B. Professora Benta Cardoso, é referência dentro do município de Arvoredo pois além de oferecer o ensino de 1º ao 4º ano, é a única escola que atende alunos de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A maioria desses, são oriundos da zona rural, os quais são beneficiados com transporte escolar.
Hoje, nossa escola, conta com 07 alunos da CAA, 79 alunos de 1º ao 4º ano do ensino fundamental, 195 alunos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental e 85 aluno de Ensino Médio, totalizando assim, um número 366 alunos.
Os documentos existentes hoje no colégio mostram o funcionamento da escola desde 15/02/1956. Sob a denominação de Escola Mista Estadual Desdobrada, e única escola do então distrito de Arvoredo do município de Seara iniciou-se o ensino de 1a. a 4a. Série. O único documento que comprova este funcionamento é um livro de matrícula com registros de 15/02/56 a 13/10/72 que se encontra nos arquivos da secretaria do colégio.
Através do Decreto n º SE 05/03/71/10.650 de 23/03/1971- diário oficial nº 3.198- foi criado o Grupo Escolar Professora Benta Cardoso, funcionando de 1 ª a 4a. Série, na localidade de Arvoredo, município de Seara.
O Parecer n º 146/75 de 06/05/75 autorizou o funcionamento de 5 ª a 8 ª série, iniciando somente com turma de 5a, pelo fato da implantação ser gradativa. Foi transformada em Escola Básica Professora Benta Cardoso através do Decreto n º 2.098 de 31/12/76 autorizando o funcionamento das 6a, 7a. e 8a. séries em 1976, 1977 e 1978 respectivamente.
No ano de 1994 através do processo específico n º 10/SE 4023/935, montado na EU, o Parecer n º 44/94 de 15/03/94 e a Portaria E/139/1994 de 29/03/94, autorizou o funcionamento do Curso de Ensino Médio de Educação Geral na então Escola Básica Professora Benta Cardoso, que a partir da data de 29/03/94 passou a denominar - se Colégio Estadual Professora Benta Cardoso.
E, finalmente no ano de 1998 foi elaborado pela direção do colégio o Processo PCEE 173/975 solicitando ao Conselho Estadual de Educação , o reconhecimento do Curso de Ensino Médio no C. E. Professora Benta Cardoso, sendo que tal ato foi concretizado pelo Conselho através do Parecer n º 046/98, aprovado em 20/01/98, deixando a situação do Curso completamente regularizado.
Na data de 28/03/2000 através da Portaria E/ 0017 SED, todos os estabelecimentos de ensino da rede pública estadual tiveram alteração de identificação, sendo que o Colégio Estadual Professora Benta Cardoso, passou a se dominar Escola de Educação Básica Professora Benta Cardoso, baseado no Art. 1o; I e Art.2 º, da referida Portaria.
BENTA CARDOSO
Nossa escola recebeu esse nome em homenagem a uma professora do litoral, chamada Benta Cardoso.
Nascida em Tijucas a 25 de janeiro de 1901. Formou-se na Escola Normal Catarinense da Capital do estado. Exerceu sua profissão no Grupo Escolar Honório Miranda de Gaspar, onde se aposentou aos 28 anos de serviço no magistério.
No ano de 2010 comemoramos os cinqüenta e quatro anos de escola.
Marceli Caovilla Bianchin - Diretora da Escola
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